- Aurelio Sánchez Suárez, docente de la Universidad Autónoma de Yucatán, expuso lineamientos que plantean acuerdos duraderos y respeto a las lenguas autóctonas
- El catedrático tuvo una participación virtual en el Encuentro de Investigación Vinculada de Estudiantes de la UV-Intercultural
Carlos Hugo Hermida Rosales / Fotos: Luis Fernando Fernández
Xalapa, Ver.- La Universidad Veracruzana Intercultural (UV-Intercultural) expuso los Lineamientos Éticos en la Investigación de y para los Pueblos Originarios, documento que busca establecer relaciones de colaboración respetuosas entre comunidades indígenas e instituciones académicas, mediante acuerdos permanentes, reconocimiento de los saberes tradicionales y protección de los derechos lingüísticos y culturales.
La presentación se realizó de forma virtual en el inicio de actividades del Encuentro de Investigación Vinculada de Estudiantes de la UV-Intercultural, y estuvo a cargo de Aurelio Sánchez Suárez, docente de la Universidad Autónoma de Yucatán y coordinador de la Red de Estudios Interculturales Región Sur-Sureste de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
En su intervención, el profesor de origen maya puntualizó que estos lineamientos surgieron de la necesidad de revisar métodos de investigación que propician la extracción de conocimientos comunitarios sin una participación equitativa de sus integrantes.
Sánchez Suárez mencionó que en ocasiones instituciones educativas han recurrido a prácticas que privilegian la obtención de información sobre la construcción de relaciones duraderas con las comunidades.
“Entre los problemas identificados están el uso de intermediarios locales para acceder a los conocimientos colectivos, la recopilación intensiva de datos en periodos breves y la elaboración de interpretaciones que no necesariamente corresponden a la perspectiva de los pueblos”, precisó.
El académico enfatizó en la importancia de distinguir a las personas de las comunidades originarias como colaboradoras y especialistas, en lugar de considerarlas únicamente informantes.
Asimismo, manifestó que sus contribuciones deben recibir reconocimiento en los resultados, publicaciones y demás productos derivados de los proyectos.
El investigador compartió que la elaboración del documento incluyó el diálogo entre integrantes de la Red de Estudios Interculturales Región Sur-Sureste y comunidades de Veracruz, Oaxaca, Chiapas, Tabasco y la península de Yucatán; los contenidos se definieron a partir de las problemáticas y propuestas planteadas en el proceso de intercambio.
Entre los principales ejes de los lineamientos están el establecimiento de acuerdos dialogados y renovables con los participantes, respeto a los derechos lingüísticos y culturales, y la investigación basada en el diálogo de saberes.
Sánchez Suárez declaró que los proyectos deben construirse a mediano y largo plazo, con una vinculación antes, durante y después del trabajo de campo; igualmente, es primordial considerar los tiempos de las comunidades, su vida privada, sus costumbres y espacios sagrados.
Al abordar la materia lingüística, comentó que las instituciones académicas necesitan procurar el aprendizaje de las lenguas originarias o incorporar traductores capacitados para favorecer una comunicación adecuada.
“Ello permitiría comprender los significados culturales que no siempre pueden expresarse plenamente mediante una traducción al español”, afirmó.
El catedrático mencionó que la investigación con pueblos originarios tiene que orientarse a la cocreación de conocimientos y resultados, con relaciones más horizontales entre las instituciones y las comunidades.
