Alumnas de Artes Plásticas dan rostro a la divulgación científica 

La revista La Ciencia de la UV presentó sus números temáticos “Perspectivas de sustentabilidad” y “El bosque que vuelve”
  • Alejandra Padrón y Vanessa Aguilar diseñaron las portadas de los números temáticos “Perspectivas de sustentabilidad” y “El bosque que vuelve” de la revista La Ciencia 
  • Desde distintas disciplinas, los ejemplares de la publicación de la Universidad Veracruzana abordan la relación de las personas con el planeta 

Texto y fotos: Carlos Hugo Hermida Rosales 

Xalapa, Ver.- La revista La Ciencia de la Universidad Veracruzana (UV) presentó en la galería de la Facultad de Artes Plásticas sus números temáticos “Perspectivas de sustentabilidad” y “El bosque que vuelve”, cuyas portadas fueron realizadas por estudiantes de la entidad, como parte de una colaboración que busca vincular la divulgación científica con el arte y el diseño. 

En el acto, María del Socorro Aguilar Cucurachi, titular de la Dirección de Comunicación de la Ciencia, destacó el valor del talento universitario y señaló que la publicación está próxima a cumplir 40 años de historia, al celebrarse su aniversario en el primer número del 2027. 

La funcionaria explicó que “Perspectivas de sustentabilidad” aborda la relación de las personas con el planeta desde distintas disciplinas, y plantea la necesidad de entender la sostenibilidad como un fenómeno que involucra las decisiones cotidianas, los hábitos de consumo, y las formas de interacción con los entornos naturales. 

Aguilar Cucurachi señaló que la publicación está próxima a cumplir 40 años de historia

El ejemplar igualmente incorpora aproximaciones desde la psicología y otras áreas del conocimiento, además de expresiones artísticas como la danza y recorridos sensoriales, con la intención de acercar los contenidos científicos a la experiencia emocional y corporal de las personas. 

A su vez, “El bosque que vuelve” trata a la restauración ambiental con una perspectiva integral, pues la publicación expone que recuperar los ecosistemas no consiste únicamente en plantar árboles, sino en reconstruir las relaciones y condiciones que permiten que un bosque funcione. 

La restauración requiere la participación de las comunidades que habitan esos territorios y puede abarcar distintos ámbitos, desde los ecosistemas acuáticos hasta los beneficios que los espacios naturales aportan a la salud física y mental.  

Las portadas de ambas revistas fueron diseñadas por alumnas de la UV

Alejandra de los Ángeles Padrón Rodríguez, alumna de la Licenciatura en Diseño de la Comunicación Visual, relató que al esbozar la portada de “El bosque que vuelve” buscó representar la unión y el sentido de comunidad que se genera alrededor de los procesos de restauración ambiental. 

Su labor creativa comenzó con la lectura completa del ejemplar, seguida de una investigación adicional que le permitió comprender los contenidos y evitar interpretaciones alejadas de las ideas planteadas por sus autores. 

“Se trató de darle imagen a un trabajo de bastantes personas, y convertir en lenguaje visual la información desarrollada por especialistas”, enfatizó.  

Por su parte, Vanessa Aguilar Domínguez, estudiante de la Licenciatura en Artes Visuales, comentó que al realizar la portada de “Perspectivas de sustentabilidad” quiso mostrar el hilo conductor de la publicación: la importancia de la sustentabilidad y las diversas maneras de abordarla. 

La presentación tuvo lugar en la galería de la Facultad de Artes Plásticas de la UV

“La imagen parte de la idea de preservar la Tierra para que esta, a su vez, pueda cuidar a las personas, mediante una representación asociada con el amor y la protección maternal”, mencionó. 

Adriana Camino Lehmann, docente de la Facultad de Artes Plásticas, afirmó que este tipo de vinculaciones permite generar una interacción diferente entre la universidad, los alumnos y la sociedad. 

“Los diseñadores y artistas pueden contribuir a hacer visible información científica compleja a través de imágenes capaces de facilitar su comprensión y acercarla a distintos sectores”, manifestó.  

La catedrática aseguró que la colaboración con La Ciencia abre posibilidades para que los estudiantes participen en proyectos de intervención, generación de contenidos y comunicación visual, además de fortalecer la presencia de su trabajo dentro de la propia UV.

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