- La evolución académica y los retos pedagógicos de esta entidad fueron analizados en un conversatorio conmemorativo
- Se examinaron las transformaciones curriculares, la creación de posgrados y las gestiones administrativas que han consolidado el desarrollo educativo del plantel a lo largo de su trayectoria
Paola Cortés Pérez / Fotos: Omar Portilla Palacios
Xalapa, Ver.- En el marco de la conmemoración del 82 aniversario de la Universidad Veracruzana (UV), figuras que han acompañado desde distintas trincheras –la gestión, la docencia, la investigación y la creación– una parte de las ocho décadas de historia de la Facultad de Música se reunieron para compartir esa memoria en un conversatorio.
La actividad titulada “Memoria y presente de la Facultad de Música” se llevó a cabo en el auditorio de dicha entidad académica, y fue presentada y moderada por Rey Alejandro Conde Valdivia, violinista y musicólogo de la entidad académica.
En el conversatorio participaron: Rafael Toriz, guitarrista y compositor, secretario académico de la facultad de 2003 a 2007 y director en distintos periodos entre 2007 y 2016; Julieta González García, exdirectora y docente de la facultad, y Miguel Flores Covarrubias, quien fue director general de la Academia de Artes de 2013 a 2022 y actualmente es evaluador ante el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior de las Artes (CAESA).
Julieta González abrió su participación con un repaso histórico de los posgrados de la facultad: la Maestría en Música, iniciada en el año 2000, fue el primero del área musical a nivel nacional y contó originalmente con cuatro líneas: composición, teoría de la música, musicología y dirección; ella misma formó parte de la primera generación en el área de musicología, línea que posteriormente se cerró.
Mencionó también la Maestría en Estudios Musicales, que recibió a su primera generación en agosto de 2016 y no tuvo continuidad tras la segunda generación en 2018; mientras que el Doctorado en Música sigue vigente desde febrero de 2021.
González García señaló como un logro que egresados de estos programas se hayan insertado como docentes en universidades de otros estados, y llamó a mantener actualizadas las distintas líneas de formación.
Rafael Toriz recordó que fue Enrique Velasco quien, en 1981, unificó los distintos programas educativos dispersos de la facultad, denominado “ciclo de unificación”, del cual surgió después una vertiente pedagógica.
Relató que la creación formal de la Licenciatura en Educación Musical implicó una “ingeniería operativa” para que profesores en activo pudieran capacitarse los fines de semana, aunque reconoció que el proceso no estuvo exento de tensiones entre la tradición y la nueva propuesta educativa, incluidas evaluaciones externas que en su momento cuestionaron el proyecto.
Destacó que actualmente la Licenciatura en Educación Musical cuenta con acreditación como programa de calidad, y celebró que hoy varios estudiantes cursan de manera simultánea la carrera de Instrumentista y la de Educación Musical.
Por su parte, Miguel Flores ofreció una visión comparativa desde la Dirección General del Área Académica de Artes, y sostuvo que la facultad se ha beneficiado de un grupo de gestores —principalmente músicos que también asumieron tareas administrativas— que, desde décadas atrás, lograron consolidar condiciones favorables para su comunidad.
