- Desarrollaron una plataforma con recursos para facilitar el acceso a contenidos digitales
- La propuesta incorpora LSM, subtítulos, lector de pantalla y español simplificado
- La presentaron dentro del I Foro de Inteligencia Artificial para la Educación Inclusiva 2026, organizado por el Instituto de Investigaciones en Inteligencia Artificial
Paola Cortés Pérez
Fotos: Omar Partilla Palacios y cortesía alumnas
Xalapa, Ver.- Con el propósito de promover una visión de la accesibilidad digital que considere las distintas necesidades de las personas, estudiantes de la Licenciatura en Desarrollo Integral para las Personas con Discapacidad de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana (UV) presentaron el proyecto “Conectando con empatía: accesibilidad digital para todos”.
Lo anterior, durante su participación en el I Foro de Inteligencia Artificial para la Educación Inclusiva 2026, organizado por el Instituto de Investigaciones en Inteligencia Artificial (IIIA) de esta casa de estudios.
La propuesta fue desarrollada por Yaret Parra Bello, Ivanna Zavaleta Martín y Renata Yuritzi Ramírez Hernández, quienes explicaron que el trabajo surgió inicialmente como un proyecto escolar para la experiencia educativa (EE) Diseño de Contenidos Accesibles.
La iniciativa, contaron, trascendió el propósito académico luego de que el docente de dicha EE considerara que Universitarias de la Licenciatura en Desarrollo Integral para las Personas con Discapacidad presentaron una propuesta de accesibilidad digital que busca atender la diversidad de necesidades de las personas y favorecer una navegación más inclusiva
podía tener una utilidad mayor y les propusiera presentarla públicamente.
Ivanna Zavaleta Martín explicó que el proyecto comenzó como un trabajo final de dicha asignatura y que decidieron llevarlo al foro porque su profesor reconoció las posibilidades de la propuesta y consideró que no debía quedarse únicamente como una tarea escolar.
Por su parte, Yaret Parra señaló que inicialmente la página fue pensada para personas con discapacidad intelectual, visual y auditiva, pero posteriormente decidieron ampliar su alcance para que pudiera ser utilizada por todas las personas, sin establecer un rango de edad.
Explicó que la iniciativa surgió de su convivencia cotidiana con compañeros con discapacidad intelectual y auditiva, a quienes aprecian y de cuya experiencia conocen algunas de las dificultades que enfrentan.
La universitaria detalló que la propuesta incorpora interpretación en Lengua de Señas Mexicana (LSM), subtítulos y recursos relacionados con el braille; para desarrollar estos elementos, el equipo recurrió a sus propios conocimientos y a la investigación de las señas correspondientes, además de mantener contacto con personas con discapacidad visual e intelectual.
Renata Yuritzi Ramírez explicó que el funcionamiento de la propuesta consiste en una página web con diferentes recursos de accesibilidad, entre ellos se encuentra un lector de pantalla capaz de describir las imágenes, de manera que las personas con discapacidad visual puedan comprender la información que contienen.
Asimismo, indicó que los videos cuentan además con versiones en español simplificado, inglés y español, con el propósito de facilitar el acceso a los contenidos. Señaló que el desarrollo de estos recursos contó con el acompañamiento del docente de la materia, quien las orientó para concretar la propuesta.
Respecto de la LSM, comentó que las integrantes del equipo ya tenían conocimientos previos, por lo que se encargaron de corroborar las señas utilizadas; asimismo, un intérprete revisó su trabajo y realizó algunas correcciones, lo que contribuyó a que el proyecto pudiera desarrollarse de manera adecuada.
En cuanto a las formas de acceso, Yaret Parra precisó que la página está diseñada para utilizarse desde celulares, tabletas y laptops; también incorpora códigos QR que pueden ser reconocidos por lectores de pantalla y permiten ingresar directamente a los contenidos.
Agregó que la página web cuenta con botones que facilitan la navegación —particularmente para personas con discapacidad motriz—, lo que permite desplazarse de una hoja a otra con mayor facilidad. De esta manera, señaló, la propuesta es compatible con distintos dispositivos y puede localizarse mediante una búsqueda sencilla con el nombre “Respeto y empatía” y con código QR.
Al compartir una reflexión final sobre el proyecto, Yaret Parra destacó que la accesibilidad puede presentarse de muchas maneras, por lo que invitó a considerar las necesidades de todas las personas y no únicamente las de un individuo.
