- La Cátedra de Excelencia “Ludwig Wittgenstein” reunió a especialistas para discutir el sentido de atribuir “pensamiento” a las máquinas
- El doctorando Arturo Vázquez Hernández analizó el uso del lenguaje psicológico en inteligencia artificial desde la filosofía
David Sandoval Rodríguez / Fotos: César Pisil Ramos
Xalapa, Ver.- La inteligencia artificial (IA) no solo está transformando la forma de trabajar, comunicarse y acceder a la información, también está modificando la manera en que las personas nombran y entienden procesos asociados históricamente con la experiencia humana.
Bajo esa premisa se realizó la inauguración de la Cátedra de Excelencia “Ludwig Wittgenstein” 2026 de la Universidad Veracruzana (UV), dedicada en esta edición a reflexionar sobre lenguaje e IA, organizada por el Instituto de Psicología y Educación.
Durante la apertura, el coordinador general de la cátedra, Jairo Ernesto Tamayo Tamayo, explicó que el tema fue elegido por la vigencia que tienen las ideas de Wittgenstein para analizar fenómenos contemporáneos vinculados con agendas académicas y sociales actuales.
Indicó que diversos organismos internacionales han advertido sobre efectos asociados con el desarrollo de la IA, entre ellos el aumento de la desigualdad social derivado de la falta de acceso equitativo, la concentración tecnológica y las dificultades regulatorias de los Estados.
En ese contexto, señaló que el lenguaje ocupa un lugar central, ya que muchas de las expresiones utilizadas alrededor de la IA pertenecen al ámbito psicológico.
“Se dice que las inteligencias artificiales aprenden, piensan o crean”, comentó para luego cuestionar sobre si tales términos pueden utilizarse con el mismo sentido con el que se aplican a las personas.
Tamayo Tamayo agregó que la conferencia buscó abrir nuevas preguntas sobre las implicaciones del uso de este lenguaje en distintos campos de la psicología, tanto en investigación como en intervención.
En representación de la Dirección General de Investigaciones, Jesús Sánchez Orea destacó el interés generado por el encuentro y la relevancia de discutir temas vinculados con inteligencia artificial desde distintas disciplinas. Asimismo, transmitió el saludo del director general de esta dependencia, Roberto Zenteno Cuevas.
La conferencia magistral estuvo a cargo de Arturo Vázquez Hernández, alumno de doctorado de la Universidad de Southampton, Reino Unido, quien abordó la relación entre lenguaje psicológico e inteligencia artificial desde una perspectiva wittgensteiniana.
En su ponencia “El lenguaje psicológico en la inteligencia artificial: reflexiones sobre el sentido a partir de Wittgenstein”, sostuvo que expresiones como “las máquinas piensan” pueden conducir a problemas conceptuales más que empíricos.
Explicó que, desde la filosofía de Wittgenstein, el significado de palabras como “pensar” depende de los criterios y contextos en que se usan.
Por ello, señaló que no existe un método claro para verificar si una máquina “piensa” de la misma manera en que puede comprobarse, por ejemplo, si una persona siente dolor o si un perro responde a una orden; afirmó que preguntas como “¿pueden las máquinas pensar?” no necesariamente describen un hecho observable, sino una confusión relacionada con el uso del lenguaje.
Vázquez Hernández también distinguió entre las concepciones “débil” y “fuerte” de la inteligencia artificial; dijo que, en la primera, términos psicológicos como aprender o pensar funcionan de manera figurativa para describir procesos computacionales; en la segunda, se asume literalmente que las máquinas podrían poseer estados mentales.
A partir de ello, propuso considerar algunos usos del lenguaje en inteligencia artificial como “significados secundarios”, ubicados entre lo literal y lo metafórico, con el fin de comprender cómo estas expresiones operan en la práctica científica y tecnológica contemporánea.
