- Estudiantes de distintas disciplinas desarrollan videojuegos con enfoque educativo para fomentar hábitos saludables y sustentables
- La iniciativa combina investigación, creatividad y diseño como herramientas de reflexión social y divulgación científica
David Sandoval Rodríguez / Fotos: César Pisil Ramos y cortesía Enrique Romero Pedraza
Xalapa, Ver.- Académicos del Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIP) de la Universidad Veracruzana (UV), en colaboración con estudiantes de diversas regiones y programas educativos, desarrollan proyectos de investigación orientados a la creación de videojuegos que promueven hábitos saludables y el cuidado responsable del agua.
Enrique Romero Pedraza, académico del IIP y facilitador de la Estancia Intersemestral de Investigación “Videojuegos para el cambio saludable”, explicó que esta es la primera ocasión en que se ofrece una estancia intersemestral centrada en el desarrollo de videojuegos con fines sociales.
“Estamos muy contentos porque es la primera vez que damos una estancia con este proyecto; buscamos propiciar comportamientos saludables y sustentables mediante entornos lúdicos que permitan comunicar, reflexionar y generar cambios”, expresó.
Actualmente, el equipo trabaja en dos líneas principales: un videojuego piloto enfocado en el uso cotidiano del agua y su distribución, y un minijuego sobre la higiene y el lavado correcto de manos.
Romero Pedraza destacó que el objetivo no es únicamente el desarrollo técnico, sino que el estudiantado conozca la investigación que sustenta el diseño de un videojuego educativo, porque “sin fundamentos teóricos es muy difícil llegar a una propuesta sólida”, puntualizó.
La estancia se distingue por su enfoque multidisciplinario, al integrar estudiantes de Medicina y Psicología, quienes aportan conocimientos científicos, sociales y conductuales.
Para Alex Gabriel Cervantes Lara, estudiante de Medicina en la región Poza Rica-Tuxpan, participar en el intersemestral ha sido una experiencia formativa integral.
“Me llamó mucho la atención que los videojuegos se utilicen con un fin saludable para la sociedad, ya que estoy estudiando una carrera orientada a ayudar a las personas y combinarla con los videojuegos me pareció una oportunidad única”, compartió.
Desde la Psicología, Aranza Prieto del Toro, estudiante de la región Xalapa, destacó el valor reflexivo y creativo del intersemestral: “Me gustó la idea de pensar en videojuegos inclusivos, accesibles para diferentes personas, y que además promuevan cambios saludables; también es muy importante que se considere la sustentabilidad, porque es una variable que atraviesa nuestra vida cotidiana”, señaló.
La universitaria reconoció que le gustaría darle seguimiento a su participación una vez finalizada la experiencia intersemestral, “creo que cuando uno forma parte de proyectos así, le gustaría darle seguimiento y pues obviamente ver el resultado final y el impacto que pueda llegar a tener, de igual manera es un tema de investigación que a mí siempre me ha llamado la atención”.
Ariadna Lorenzana Chancoa, estudiante de Psicología de la región Poza Rica-Tuxpan, comentó que su interés surgió al conocer la convocatoria a través de los canales institucionales de la UV: “El proceso fue muy accesible y formar parte de un proyecto así abre la posibilidad de darle seguimiento, ver resultados concretos y el impacto que puede tener en la sociedad”, expresó.
Por su parte, Eduardo Pecero, estudiante de Medicina, también de la región Poza Rica-Tuxpan, resaltó que el intersemestral les permitió explorar un campo poco abordado en su formación tradicional.
“Generalmente se usan medios como carteles o infografías para la promoción de la salud; aquí aprendimos que los videojuegos pueden ser una herramienta mucho más cercana para las nuevas generaciones”, observó.
Romero Pedraza subrayó que uno de los objetivos centrales del proyecto es resignificar el videojuego como una herramienta educativa y social, para incidir en “quitar ese estigma como algo meramente recreativo y verlo como un espacio de aprendizaje, interacción y encuentro”, afirmó.
Finalmente, indicó que el intersemestral sienta las bases para consolidar un laboratorio de videojuegos en la UV, con la intención de que futuras generaciones de estudiantes se integren a esta línea de investigación, generen productos académicos y contribuyan, desde sus disciplinas, a la atención de problemáticas sociales y de salud.
Asimismo, invitó a la comunidad universitaria a participar en el piloto del videojuego “Cuida el agua”, que actualmente se está desarrollando con la intención de fomentar los hábitos saludables como el adecuado lavado de manos y dimensionar las necesidades que conlleva el cuidado del líquido, así como su disponibilidad y acceso.
“Mi idea es llevar el proceso de investigación a la par, es decir, que de aquí salgan trabajos para ponencias, que también genere trabajos de divulgación y participaciones en congresos de videojuegos, porque es un problema social y creo que lo que nosotros queremos sembrar aquí es la semillita de que desde nuestras disciplinas podemos aportar nuestro granito de arena para resolver problemas sociales, de salud o en nuestro ámbito, la idea que subyace a todo ello es pensar en los videojuegos como una herramienta que nos ayude”, explicó el investigador.
