- El vicerrector Mario Roberto Bernabe Guapillo Vargas destacó la importancia de la participación de la comunidad universitaria en este proceso histórico.
- José Luis Sánchez Leyva, director general de Desarrollo Académico e Innovación Educativa, detalló que el MEUV está diseñado de forma colectiva y busca responder a las necesidades actuales de la educación superior.
Eduardo Cañedo Lomán
Ixtaczoquitlán, Ver.- Como parte del proceso de socialización institucional, la Universidad Veracruzana (UV) llevó a cabo en la región Orizaba-Córdoba la presentación del nuevo Modelo Educativo: Formación de excelencia (MEUV), un proyecto estratégico orientado a transformar la práctica educativa de la máxima casa de estudios rumbo al año 2027 y con visión al 2050.
El evento contó con la presencia de autoridades universitarias, titulares de entidades académicas, personal académico, estudiantes e integrantes del programa de seguimiento de egresados, en tres diferentes sesiones.
La bienvenida corrió a cargo del vicerrector Mario Roberto Bernabe Guapillo Vargas, quien resaltó el papel fundamental de las y los docentes, así como del estudiantado, en la adopción de este modelo dentro de las aulas. Agregó que esta iniciativa atiende los retos actuales de la educación superior y reafirma el compromiso de formar egresados altamente competitivos.
Por su parte, José Luis Sánchez Leyva, director general de Desarrollo Académico e Innovación Educativa, detalló los ejes rectores, la metodología y los antecedentes del proyecto explicando que la iniciativa surge del Programa de Trabajo 2025-2029, específicamente del Eje I “Excelencia e innovación educativa”, con el firme propósito de transitar de la calidad a la excelencia educativa.
Durante la presentación, se enfatizó que el MEUV ha sido construido de manera colectiva y participativa por la comunidad universitaria a través de 20 talleres de trabajo que congregaron a mil 403 participantes, derivando en 540 propuestas; asimismo, se realizaron 24 grupos focales con el estudiantado, logrando la participación de 213 estudiantes de diversas áreas académicas como Artes, Ciencias Biológicas y Agropecuarias, Ciencias de la Salud, Económico-Administrativa, Humanidades y Técnica.
Adicionalmente, se implementó una consulta en línea que recopiló 309 propuestas de 273 participantes, permitiendo la retroalimentación de académicos, estudiantes, investigadores y personal directivo que no asistieron a los foros presenciales. En particular, la región Orizaba-Córdoba aportó activamente en este ejercicio de co-creación.
El modelo educativo se fundamenta en un enfoque inclusivo, pertinente, flexible e innovador que promueve la equidad, la sustentabilidad y la justicia social, centrando sus esfuerzos en el estudiantado y el profesorado. Asimismo, incorpora cuatro características clave: formación integral, flexibilidad, transversalidad y adaptabilidad al contexto curricular y pedagógico; apoyándose en tres enfoques educativos: humanista, socioconstructivista y enfocado en competencias profesionales integrales.
“Este modelo representa un marco general flexible diseñado para adaptarse a las características y necesidades particulares de cada entidad académica de nuestra universidad”, refirió.
Para materializar esta transformación, el desarrollo del MEUV se estructuró en siete fases progresivas: inició en octubre de 2025 con la reorientación de acciones y análisis documental, seguida por la socialización con figuras estratégicas y el análisis global de realidades operativas; posteriormente, se realizó la consulta abierta a la comunidad universitaria.
Actualmente se transita por la quinta fase, centrada en la elaboración y validación de la propuesta con participantes clave, reconociendo que el proceso continuará en 2027 con la implementación y gestión del cambio, para dar paso a partir de 2028 al seguimiento, evaluación y mejora continua del modelo.
