- El rector Martín Aguilar Sánchez dialogó con consejeras, consejeros maestros y autoridades de institutos y centros de investigación sobre retos y estrategias para fortalecer el desarrollo científico
- Académicas y académicos propusieron ampliar las redes de colaboración, fortalecer proyectos de investigación aplicada y mayor vinculación con los sectores público, social y privado
Nuria Martínez Cabrera / Fotos: Rodolfo de Jesús Pérez Carmona
Xalapa, Ver.- Al reconocer que la investigación es un pilar para avanzar hacia la excelencia universitaria, el rector de la Universidad Veracruzana (UV), Martín Aguilar Sánchez, se reunió con consejeras y consejeros maestros y titulares de institutos y centros de investigación de la región Xalapa.
En las salas de videoconferencias de la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), explicó que estos encuentros buscan identificar los desafíos particulares de cada entidad académica y generar estrategias que permitan alcanzar las metas institucionales del Programa de Trabajo 2025-2029 Por una transformación integral hacia la excelencia.
“El objetivo general es analizar cómo vemos a las entidades a la luz del Programa de Trabajo y escuchar lo que consideren pertinente”, expresó.
El Rector destacó el crecimiento de las capacidades científicas de la institución y señaló que la universidad cuenta con mil 144 integrantes del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), alrededor de 100 más en comparativa con 2025. Además, ante la limitación de recursos para proyectos de investigación, anunció el impulso de cuatro convocatorias internas para proyectos interdisciplinarios de investigación sobre soberanía alimentaria, energía, ciencias sociales y humanidades, cuya primera edición estará orientada al tema de seguridad hídrica y será emitida el mes de octubre.
Al moderar las participaciones, el director general de Investigaciones, Roberto Zenteno Cuevas, detalló que la reunión hace parte de las Rutas para la Transformación Integral hacia la Excelencia que se han realizado en todas las regiones universitarias y reiteró que el encuentro representa una oportunidad para propiciar un diálogo cercano y escuchar experiencias, inquietudes y propuestas desde los centros e institutos universitarios.
Durante las exposiciones, las y los académicos plantearon propuestas relacionadas con el fortalecimiento de la planta académica, el financiamiento de proyectos, la renovación y mantenimiento de infraestructura y equipo especializado, así como la simplificación de procesos administrativos que inciden en las actividades de investigación y posgrado.
Las y los consejeros maestros destacaron la importancia de generar condiciones para la renovación de la planta académica y la mejora de oportunidades para la incorporación de nuevos investigadores, además de fortalecer los mecanismos de apoyo a revistas científicas y a la difusión de resultados de investigación.
También propusieron agilizar los procesos editoriales y administrativos, particularmente aquellos vinculados con la publicación de resultados, adquisición de insumos y desarrollo de proyectos.
Respecto al mantenimiento y renovación de equipos científicos, se propuso establecer una política institucional de mantenimiento preventivo y sustitución gradual de equipos, considerando las necesidades de los programas de posgrado y de las evaluaciones externas. Asimismo, subrayaron la importancia de impulsar proyectos interdisciplinarios que atiendan problemas prioritarios del entorno; fortalecer las áreas de ciencias sociales y humanidades; favorecer la continuidad de proyectos de investigación e incrementar la transferencia tecnológica.
Por su parte, las y los coordinadores de los institutos y centros de investigación coincidieron en la exigencia de avanzar hacia una mayor articulación de las capacidades universitarias mediante redes interinstitucionales, infraestructura compartida y proyectos que integren distintas disciplinas. Entre sus propuestas está la organización de inventarios comunes de equipos, reactivos y espacios; el desarrollo de portafolios de servicios especializados y la generación de recursos para la investigación.
Sobre el posgrado, plantearon aprovechar las capacidades académicas y tecnológicas para desarrollar programas compartidos, modalidades virtuales e híbridas, esquemas de movilidad, doble afiliación y colaboración interinstitucional, así como la vinculación de la investigación con problemas reales de los sectores público, privado y social y la necesidad de fortalecer los comités de ética con especialistas capaces de atender los nuevos retos asociados con nuevas tecnologías.
Del mismo modo, la creación de nuevos centros y la consolidación de redes de investigación aplicada en temas como biodiversidad, salud, ciencias de la tierra, alimentos, química e Inteligencia Artificial, y propuestas para ampliar la educación virtual y la internacionalización.
Al responder a las intervenciones, el rector Martín Aguilar Sánchez señaló que las propuestas permiten identificar un panorama común de prioridades y, al mismo tiempo, las posibilidades de articulación entre entidades académicas.
Informó que se trabaja en la integración de un comité interinstitucional para revisar de manera conjunta las solicitudes de mantenimiento, sustitución de equipos y prioridades de inversión, con el propósito de establecer una programación gradual y dar resolución a cada una de ellas.
Sobre la renovación tecnológica, apuntó que, ante la disminución de la vida útil de equipos, la universidad establecerá prioridades y buscará fuentes de financiamiento a fin de agilizar la renovación, así como la adquisición de reactivos e insumos destinados a la investigación, a partir de los casos que ya han sido atendidos.
En cuanto a la vinculación, enfatizó la importancia de formalizar convenios, fortalecer la transferencia de conocimiento y aprovechar las capacidades científicas de la institución para generar nuevas fuentes de recursos y, en el tema de la articulación académica, indicó que la investigación ya no se concentra exclusivamente en los institutos y centros, pues del total de integrantes SNII, un alto porcentaje se encuentra adscrito a facultades.
Finalmente, el Rector reconoció que una parte de los procedimientos administrativos responde a disposiciones y auditorías externas, pero planteó la posibilidad de identificar aquellos procesos que corresponden a dinámicas internas a fin de simplificarlos y avanzar en una gestión que permita a investigadoras e investigadores y comunidad académica dedicar mayor tiempo a sus proyectos, fortalecer la colaboración entre entidades y convertir las capacidades universitarias en resultados con impacto académico y social.
