- Moderados por el rector Martín Aguilar Sánchez, Massimo Modonesi y Anxo Garrido compartieron reflexiones sobre la vigencia del pensamiento gramsciano y sus aportes para comprender la realidad actual
- Los especialistas abordaron distintas dimensiones de su obra ante estudiantes, académicas y académicos
Nuria Martínez Cabrera / Fotos: Rodolfo de Jesús Pérez Carmona
Xalapa, Ver.- En un espacio de diálogo e intercambio con estudiantes del Área Académica de Humanidades y la comunidad universitaria, se llevó a cabo el conversatorio “Actualidad del pensamiento de Gramsci: pasado y presente”, en el Auditorio Jesús Morales Fernández de la Unidad de Humanidades de la Universidad Veracruzana (UV).
Con la moderación del rector Martín Aguilar Sánchez, los académicos Massimo Modonesi, de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y Anxo Garrido, de la Universidad Complutense de Madrid, analizaron la vigencia del pensamiento de Antonio Gramsci a partir de conceptos como interregno, crisis y hegemonía, con el propósito de aportar herramientas para interpretar las transformaciones políticas, sociales y culturales del presente.
Al dar la bienvenida, el Rector explicó que el conversatorio da continuidad al Seminario «Política, Cultura y Educación», realizado previamente sobre la perspectiva de Antonio Gramsci y señaló que este intercambio permite analizar una coyuntura contemporánea marcada por las transformaciones de los sistemas políticos, los progresismos en América Latina y Europa y el ascenso de posiciones de ultraderecha, a partir de conceptos del autor.
El diálogo se centró en el análisis de algunos procesos políticos, particularmente en las transformaciones de los gobiernos progresistas y el ascenso de posiciones de ultraderecha. Los especialistas plantearon que los conceptos desarrollados por Gramsci permiten analizar momentos históricos en los que los órdenes conocidos pierden estabilidad y aún no se consolida una nueva forma de organización política y social.
Modonesi explicó que el concepto de interregno describe esos periodos en los que “lo viejo no termina de morir y lo nuevo no termina de nacer”, y detalló que el término acuñado por Gramsci nombra precisamente momentos de transición en los que la correlación de fuerzas es difícil de determinar y en los que distintos proyectos políticos compiten por construir consensos y orientar el rumbo de la sociedad.
El académico relacionó esta situación con una crisis de hegemonía, entendida como la dificultad de un proyecto político para generar consensos suficientemente amplios y duraderos. Subrayó que el pensamiento gramsciano no se limita a interpretar la realidad, sino que plantea también la necesidad de intervenir en ella y buscar alternativas aun en contextos de incertidumbre.
Por su parte, Garrido coincidió en que la crisis constituye una vía fundamental para trasladar el pensamiento de Gramsci al presente, pues el término atraviesa buena parte de su obra y de su propia experiencia histórica.
Explicó que la hegemonía permite observar las relaciones de poder, las asimetrías sociales y los consensos que contribuyen a sostener un determinado orden histórico.
A partir de esa perspectiva, planteó que el presente está marcado por una convergencia de crisis políticas, económicas, ambientales y sociales que dificulta pensar el futuro como una continuación del presente.
Lo anterior, sumado a las transformaciones en los medios de comunicación, las redes sociales y las nuevas tecnologías que modifican las formas tradicionales de construcción de consensos y abren interrogantes sobre las nuevas maneras de ejercer el poder y organizar la vida colectiva.
dedicado a analizar la vigencia del pensamiento de Antonio Gramsci
Durante la ronda de preguntas, estudiantes y académicos plantearon interrogantes sobre los espacios en los que actualmente se construye la hegemonía, el debilitamiento de los organismos multilaterales y las posibilidades de alcanzar mayor estabilidad política en México, entre otros temas desde distintas disciplinas.
Cabe mencionar que previo al diálogo, el director del Área Académica de Humanidades, Felipe Javier Galán López, resaltó la importancia de impulsar una agenda universitaria en la que el pensamiento crítico y la discusión teórica sean elementos fundamentales para comprender los desafíos actuales.
Al conversatorio asistieron funcionarias y funcionarios universitarios, estudiantes y académicos de las facultades de Antropología, Filosofía, Historia, Lengua y Literatura Hispánicas, Ciencias y Técnicas de la Comunicación, Derecho, Pedagogía y Ciencias Políticas, además de integrantes de institutos de investigación y de la comunidad universitaria.
