Teatro de intervención busca generar cambios sociales: Domingo Ferrandis 

Domingo Ferrandis declaró que, aunque el teatro es efímero en escena, su impacto perdura en la población
  • El dramaturgo español impartió un taller en el centro Ecodiálogo de la Universidad Veracruzana, sobre esta modalidad escénica enfocada en derechos humanos, desigualdades y vulnerabilidades 

Texto y fotos: Carlos Hugo Hermida Rosales 

Xalapa, Ver.- “El teatro puede convertirse en una herramienta valiosa para visibilizar problemas sociales, dar voz a personas vulnerables y propiciar debates que conduzcan a cambios en la comunidad”, declaró Domingo Ferrandis, director, actor y dramaterapeuta español, al impartir un taller en el Centro de Ecoalfabetización y Diálogo de Saberes (Ecodiálogo) de la Universidad Veracruzana (UV). 

En este evento realizado en la segunda sesión del Seminario Permanente 2026 “Transdisciplinariedad y diálogo de saberes” organizado por Ecodiálogo, el experto habló sobre el teatro de intervención, que aborda problemáticas relacionadas con los derechos humanos, las desigualdades, las vulnerabilidades y el cambio climático, entre otros temas. 

“Todo ello con el propósito de hacer visibles situaciones que suelen permanecer ocultas, por lo cual brinda voz a las personas marginadas, oprimidas o abusadas”, señaló. 

El actor aseguró que este tipo de teatro busca generar incomodidad y provocar una reacción en el público, pues considera necesario abrir debates sobre cuestiones con frecuencia vistas como asuntos individuales, aunque tienen un origen colectivo. 

“Muchas veces los problemas los convertimos en personales cuando realmente son de la comunidad”, expresó. 

Por lo tanto, mediante estas intervenciones se pueden alcanzar objetivos que van desde la generación de conciencia hasta la contribución a la modificación de políticas públicas y en la construcción de relaciones sociales más armoniosas. 

Domingo Ferrandis compartió que su acercamiento a esta modalidad teatral fue gradual y comenzó con proyectos dirigidos a pacientes con Alzheimer, a través del llamado teatro de reminiscencia; después trabajó con mujeres en situación de protección y, a lo largo de aproximadamente 25 años, ha desarrollado iniciativas con diversas poblaciones. 

Entre sus experiencias se encuentran la vinculación con personas refugiadas y víctimas de conflictos armados, viudas procedentes de Ucrania y migrantes sirios. 

“Una dinámica lleva a otra, y entonces he visto el poder y la fuerza que tiene el teatro de intervención y las cosas que puedes alcanzar con ello”, dijo.  

El experto fue presentado por catedráticas del centro Ecodiálogo

Teatro fuera de los recintos 

El teatro de intervención no necesariamente se lleva a cabo en un recinto, pues muchos proyectos han recurrido a representaciones realizadas en espacios como estaciones de tren, mercados, minas y antiguos refugios. 

Para Domingo Ferrandis, estas experiencias requieren una preparación previa, pero también asumir que la respuesta del público puede ser impredecible. 

“El objetivo es generar una resonancia que permita a las personas procesar posteriormente lo ocurrido, por ello, después de las presentaciones suelen ocurrir debates comunitarios”, precisó. 

El dramaturgo enfatizó que la ficción constituye una herramienta particularmente poderosa para abordar problemas sociales, porque acerca al público a las realidades desde una perspectiva emocional y distinta a la que tendría frente a una conferencia tradicional. 

Después de una puesta en escena, espera que los espectadores se cuestionen qué sociedad son y cuál quieren construir, por lo que en sus proyectos coloca en el debate los valores, los prejuicios y los estereotipos hacia determinadas personas o grupos. 

“Hay muchos mundos que intentamos no mirar, pero forman parte de la vida”, expresó. 

El experto declaró que, aunque el teatro es efímero en escena,  

su impacto perdura en la población y en las conversaciones que genera.

El taller se desarrolló dentro de la segunda sesión del Seminario Permanente 2026 “Transdisciplinariedad y diálogo de saberes”

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