- Fue desarrollado por estudiantes de la región Orizaba-Córdoba y permite fortalecer la enseñanza de la codificación de controladores lógicos programables
- Es una representación a escala de un sistema neumático integrado por un riel, dos pistones, una pinza de agarre de succión y un PLC que administra el funcionamiento del equipo
Carlos Hugo Hermida Rosales / Fotos: César Pisil Ramos
Xalapa, Ver.- Estudiantes de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Veracruzana (UV), región Orizaba-Córdoba, desarrollaron un sistema electroneumático didáctico que permite fortalecer la enseñanza de la codificación de controladores lógicos programables (PLC, por sus siglas en inglés) y de los principios de automatización, por medio de un módulo simulador de procesos empleados en la industria.
El trabajo de los alumnos es una representación a escala de un sistema neumático integrado por un riel, dos pistones, una pinza de agarre de succión y un PLC que administra el funcionamiento del equipo, con secuencias programadas y un modo de operación manual.
Gonzalo Rodríguez Suárez explicó que el módulo fue diseñado para ejecutar dos series automáticas, una de velocidad lenta y otra rápida, y contiene un modo manual que permite activar de forma independiente cada una de sus electroválvulas por medio de pulsadores.
“El PLC determina las acciones del sistema, lo cual muestra el comportamiento de distintos componentes neumáticos y la interacción entre los elementos de automatización”, precisó.
El estudiante afirmó que el desarrollo fue relativamente sencillo porque los principales retos fueron la adecuada distribución de las piezas, organizar el cableado y asegurar la estructura del tablero para garantizar su funcionamiento.
“La programación del controlador fue una de las tareas más accesibles del proyecto, contrario al montaje físico del sistema y la correcta ubicación de cada dispositivo”, comentó.
A su vez, Daniel Vásquez Ramírez mencionó que el objetivo principal del módulo es introducir a alumnos de semestres anteriores en los fundamentos de la automatización industrial y en la programación de PLC, ya que estos conocimientos son esenciales en los procesos productivos.
Igualmente, el sistema sirve para practicar el lenguaje Ladder —de programación gráfica—, uno de los estándares más empleados para controladores industriales.
Finalmente, Kevin Anthony Piza comentó que los elementos que contiene el módulo como PLC, pistones de doble efecto y de succión, rieles y válvulas de control, constituyen la base de numerosos procesos automatizados en la industria.
“Este tipo de desarrollos didácticos son necesarios para fortalecer la formación práctica de los ingenieros porque facilitan la comprensión de tecnologías ampliamente utilizadas en maquinaria y abren la posibilidad de crear nuevos módulos de enseñanza para futuras generaciones”.
Los jóvenes presentaron el proyecto en la 5ª Jornada Interdisciplinaria del Área Académica Técnica, en el marco de la Copa FutBotMX, organizada por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación.
