- Alumnado de la Universidad Veracruzana presentó investigaciones desarrolladas durante el semestre en la experiencia educativa Historiografía Grecolatina y Medieval
- Con el respaldo de la Facultad de Historia y un cuerpo académico universitario, expusieron análisis sobre mitología, teatro y sociedad
David Sandoval Rodríguez / Fotos: Luis Fernando Fernández
Xalapa, Ver.- La Facultad de Historia de la Universidad Veracruzana (UV) llevó a cabo el coloquio estudiantil “La historia en transformación: Miradas del siglo XXI. Perspectivas historiográficas grecolatinas y medievales”, un espacio académico donde estudiantes compartieron investigaciones desarrolladas durante el semestre como parte de la experiencia educativa (EE) Historiografía Grecolatina y Medieval.
Durante la inauguración, efectuada en el Salón Blanco de la Unidad de Humanidades, María del Rosario Juan Mendoza, docente de la facultad e integrante del cuerpo académico (CA) Estudios Contemporáneos del Sur-Sureste de México, destacó que las ponencias representan la culminación de un proceso formativo que permitió al alumnado profundizar en distintas temáticas vinculadas con el mundo antiguo y medieval, al tiempo que fortaleció habilidades de investigación, análisis y comunicación académica.
Señaló que el coloquio reúne una amplia diversidad de trabajos elaborados a lo largo del semestre, los cuales permiten concretar procesos de aprendizaje significativos y mostrar los resultados del trabajo realizado en el aula.
Asimismo, agradeció las facilidades brindadas por la Facultad de Historia, encabezada por el director, Jorge Rodríguez Molina, así como el respaldo del CA, coordinado por César Augusto Ordóñez López, cuyo apoyo hizo posible la organización del encuentro.
La jornada inició con la participación de Rosa Viviana Toledo Sanabria, quien presentó la ponencia “La injusticia y la historia que persigue a las mujeres desde la mitología griega. Medusa, una historia mal contada”.
En su exposición propuso una reinterpretación del mito de Medusa desde una perspectiva contemporánea, reflexionando sobre la violencia de género, la construcción de narrativas históricas y la manera en que ciertos personajes han sido representados a lo largo del tiempo.
La estudiante planteó una lectura crítica de la figura mitológica, destacó cómo en la actualidad este personaje ha sido resignificado por diversos movimientos sociales y colectivos feministas como símbolo de resistencia y visibilización de las violencias que enfrentan las mujeres.
Posteriormente, Jimena Díaz Alegría y Pedro Raúl Tepole expusieron el tema “El teatro griego”, en el que analizaron el papel de esta manifestación cultural como un espacio de reflexión social, formación ciudadana y expresión religiosa dentro de la antigua Grecia.
Durante su presentación explicaron que el teatro griego trascendió la función de entretenimiento para convertirse en una herramienta de análisis de los conflictos humanos, los valores colectivos y las relaciones entre la sociedad y lo divino.
Los jóvenes abordaron aspectos relacionados con la estructura arquitectónica de los teatros, la organización de las representaciones y los principales géneros dramáticos.
