- Estudiantes de la Licenciatura en Gestión y Dirección de Negocios practicaron el proceso de reclutamiento laboral en entornos virtuales, con el uso de visores Meta Quest 3S
- Emplearon herramientas digitales que recrearon escenarios con alto grado de realismo, lo que les permitió practicar el proceso de reclutamiento
Texto y fotos: Carlos Hugo Hermida Rosales
Xalapa, Ver.- Docentes de la Licenciatura en Gestión y Dirección de Negocios de la Facultad de Contaduría y Administración (FCA) de la Universidad Veracruzana (UV) llevaron a cabo una práctica innovadora en la cual integraron realidad virtual e inteligencia artificial (IA) para fortalecer la preparación de sus alumnos.
En la sesión, que formó parte de la experiencia educativa Gestión del Talento Humano, se usaron herramientas digitales que recrearon escenarios con alto grado de realismo, lo que permitió a los estudiantes practicar el proceso de reclutamiento.
César Augusto Mejía Gracia, catedrático del programa educativo, comentó que en la dinámica se simularon entrevistas laborales mediante dispositivos especializados que facilitaron la inmersión tecnológica.
“La actividad incluyó el uso de visores Meta Quest 3S, y un software con IA capaz de generar entornos interactivos, donde cada participante enfrentó situaciones cercanas al ámbito profesional”, puntualizó.
El académico explicó que el ejercicio se dividió en dos fases; en la primera los jóvenes experimentaron los roles de aspirante, y en la segunda asumieron la posición de reclutador, con el objetivo de favorecer la comprensión integral del proceso.
“Además de analizar el contenido verbal, el sistema toma en cuenta aspectos como gestos, contacto visual y fluidez comunicativa, elementos clave en una entrevista laboral contemporánea”, resaltó.
El docente declaró que es fundamental incorporar la tecnología a la enseñanza, pues actualmente diversas empresas hacen uso de ella al evaluar candidatos.
A su vez, Rodrigo Aryan Hernández García, profesor de la FCA, afirmó que esta estrategia representa una innovación educativa significativa, porque el visor Meta Quest 3S permite interactuar con entornos virtuales con el uso de un casco especializado, lo cual facilita el aprendizaje en el aula.
“La adopción de estas herramientas acerca a los jóvenes a tendencias actuales del mercado laboral, y fortalece su adquisición de habilidades profesionales”, comentó.
Por su parte, los estudiantes agradecieron a sus maestros por mantenerse a la vanguardia tecnológica al momento de impartir su cátedra, y destacaron el valor de las prácticas.
Melany Yamilet García Cruz manifestó que la actividad le resultó útil para comprender cómo aplicar procesos de selección en escenarios reales, pese a que experimentó nerviosismo.
En tanto, Juan Manuel Gómez Landa aseguró que estas prácticas dotan de herramientas relevantes en la vida profesional, y muestran que los académicos se mantienen actualizados frente a los cambios tecnológicos.
Finalmente, Melanie Ariadna Vargas Méndez declaró que la simulación representó una oportunidad valiosa para prepararse ante futuras entrevistas, pues este tipo de ejercicios permite desarrollar seguridad personal.